Новини
Спорт
Справочник
Обяви
Вход
close




ЗАРЕЖДАНЕ...
Начало
Русе
Спортни
Регионални
България
Международни
Любопитно
Галерии
Личности
RSS
Всички
Бизнес
Други
Институции
Криминални
Общество
Агро
В МОН работят за матури с повече задачи с практическа насоченост, въпреки по-виоските резултати
Автор: Самуил Иванов 15:44 / 18.07.2024Коментари (0)1183
©
В Министерството на образованието работят за интегрирането на повече задачи с практическа насоченост, въпреки отчетените по-добри резултати на тазгодишното Национално външно оценяване и Държавните зрелостни изпити. Това стана ясно по време на изслушването на служебния министър на образованието Галин Цоков по време на изслушването му в парламента във връзка с проведените Държавните зрелостни изпити, предаде репортер на "Фокус".

"Един от най-важните и концептуални въпроси е как да направим оценяването по-практически насочено. Не толкова с оценяването на възпроизвеждането на знания, а с оценяване на умения – т.нар. "формиращо оценяване", обясни министър Цоков.

По думите му в МОН се работи към създаването на входни нива за учениците, които да иамт много по-практическа насоченост.

"В България няма толкова много експерти, които да пишат и съставят такива тестови задачи. Ние направихме отделен модул към програмата за Външно оценяване и Държавните зрелостни изпити, за да може да има повече такива задачи от типа PISA не само на Националното външно оценяване, но и в училищата“, заяви Цоков.

Той каза, че Външното оценяване за 10 клас тази година е показало, че 1/4 от учениците се справят със задачи, свързани с финансова грамотност. Същият резултат е получен и от резултатите на PISA 22.

"Проблемът е, че в часовете по математика не се обръща достатъчно внимание на тези теми. Може би оттук нататък трябва да се пренасочи самият процес на преподаване, да се акцентира върху тези теми в математиката, които имат практическа насоченост", смята министърът.

Според проф. Цеков трябва да се променят учебните програми, така че да се намали натовареността в част от класовете и да се въведат часове с по-голяма практическа насоченост.

Попитан за това дали изпитите биха могли да съдържат мултидисциплинарни въпроси, министърът обясни, че през тази година се приложил такъв подход за Външното оценяване и Държавните зрелостни изпити.

"Първите опити бяха направени с тези две или три задачи от Външното оценяване за 10 клас. Учениците са се справили много добре, защото са демонстрирали знания на различни нива на мислене по отношение на тълкувани на текст, но и с екологията, географията. Това е пътят – задачите да бъдат ориентирани не само към живота и практиката, но и да включват знания и умения от различни области", каза Цоков.

Министърът обясни, че въвеждането на повече задачи с мултидисциплинарен характер, ще подобри резултатите на българските ученици на тестовете PISA.

Попитан за качеството на образователната система, министърът обясни, че в МОН се разработва програма за въвеждането на стандарт за качество на българското образование.

Още по темата: общо новини по темата: 31
26.08.2024 »
23.08.2024 »
23.08.2024 »
22.08.2024 »
19.07.2024 »
12.07.2024 »
предишна страница [ 1/6 ] следващата страница






Зареждане! Моля, изчакайте ...

Все още няма коментари към статията. Бъди първият, който ще напише коментар!
ИЗПРАТИ НОВИНА
Актуални теми
ТВ и шоу сезон 2024/2025 г.
Изграждат нов реактор в АЕЦ "Козлодуй"
Акция на ДАНС и КПКОНПИ, обискираха дома и офиса на шефа на Митниците
Парламентарни избори октомври 2024 г.
Наводнения във Валенсия
назад 1 2 3 4 5 напред
Абонамент
Абонирайте се за mail бюлетина ни !
Абонирайте се за нашия e-mail и ще получавате на личната си поща информация за случващото се в Русе и региона.
e-mail:
Анкета
Ще почивате ли идната зима?
Да, в България
Да, в чужбина
Не
Не съм решил/а още

РАЗДЕЛИ:
Новини
Спорт
Справочник
Обяви
Потребители
ГРАДОВЕ:
Пловдив
Варна
Бургас
Русе
Благоевград
ЗА НАС:

За контакти:

тел.: 0886 49 49 24

novini@ruse24.bg

За реклама:

тел.: 0887 45 24 24

office@mg24.bg

Екип
Правила
Статистика: