©

Бивши и настоящи студенти от РУ "Ангел Кънчев":	виж още

"Целта на новия проект е в рамките на 23 месеца досегашната ни система за кариерно развитие на преподавателския състав - като нормативна база и организирани практики, да бъде модернизирана и усъвършенствана съобразно законодателството у нас, европейския опит и императивите на пазара на труда", обясни проф. Велизара Пенчева, ръководител на проекта.

114 са преподавателите, които ще преминат през различни курсове на обучение и подготовка за ефективна учебна, изследователска работа и кариерно израстване. Те са постъпили на работа в университета през последните 10 години и към момента са нехабилитирани.

"Тъй като това са учени с различна степен на квалификация и академичен опит, първата ни дейност по проекта е да проведем анкетно проучване сред тях, за да оценим и идентифицираме техните потребности", информира координаторът на проекта, проф. Пламен Даскалов - Вече работим по методиката за създаване на анкетната карта.

От пресконференцията стана ясно още, че въз основа на анкетното изследване и установените потребности, преподавателите ще бъдат включени в редица специализирани курсове за повишаване на тяхната подготовка и качеството на провежданата учебна дейност. Такива са например профилираните курсове по петте области на висшето образование, по които университетът има акредитация - Педагогически науки; Социални стопански и правни науки; Природни науки, математика и информатика; Технически науки; и Здравеопазване и спорт. Тези области обхващат 21 акредитирани професионални направления.

Сред целите на проекта са също подготовката на преподавателите по съвременни образователни стратегии, базирани на най-новите информационни и комуникационни технологии, разработването на учебни планове и програми съобразно Системата за натрупване и трансфер на кредити, методика на академичното преподаване и научноизследователската дейност. Предстои да се създаде сайт на проекта, на който ще бъде публикувана актуалната информация по текущото и крайното изпълнение на всички планирани дейности.

Сред най-важните очаквани резултати е да се създаде и апробира усъвършенствана, съответна на Закона за развитие на академичния състав и на европейската практика система за атестиране и кариерно израстване на всеки учен в университета. Предстои създаването и на групов учебен план за обучение на новопостъпващите преподаватели. В резултат от изпълнението на проекта трябва да се повиши качеството на подготовката на университетския преподавател за обучение, ориентирано към пазара на труда, и за разработване на конвертируеми научни продукти, убедени са в университета.